春節(jié)過后，各地不少務(wù)工人員通過搭乘專列、專車等方式踏上返崗之路，開啟新一年的征程。近年來，各地持續(xù)開展訂單式、定向式、定崗式技能培訓(xùn)，重點提升務(wù)工人員職業(yè)技能水平。

　　技能是強(qiáng)國之基、立業(yè)之本。職業(yè)技能培訓(xùn)是提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，破解企業(yè)“招工難”和群眾“就業(yè)難”結(jié)構(gòu)性矛盾的重要舉措，也是培育新質(zhì)生產(chǎn)力、推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。大力推動職業(yè)技能培訓(xùn)提質(zhì)增效，方能增強(qiáng)勞動者立業(yè)之本。

　　堅持精準(zhǔn)施訓(xùn)。當(dāng)前，人工智能、集成電路、高端裝備制造、低空經(jīng)濟(jì)、長期照護(hù)、養(yǎng)老護(hù)理、家政服務(wù)、交通運(yùn)輸、文物修復(fù)等新興產(chǎn)業(yè)催生大量崗位，但一部分勞動者現(xiàn)有知識儲備、技能結(jié)構(gòu)不太適應(yīng)這些崗位要求。職業(yè)技能培訓(xùn)不是“撒胡椒面”，而是緊扣地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，精準(zhǔn)對接企業(yè)需求、靶向補(bǔ)齊勞動者短板，推行細(xì)分領(lǐng)域精準(zhǔn)施訓(xùn)模式，全面匹配企業(yè)用工需求與勞動者技能提升訴求。以需求為導(dǎo)向，培訓(xùn)什么、怎么培訓(xùn)，與企業(yè)需求、產(chǎn)業(yè)需要無縫對接，培養(yǎng)更多緊缺技能人才，增強(qiáng)技能人才培養(yǎng)與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展適配，促進(jìn)人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，就能實現(xiàn)勞動者就業(yè)增收和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的雙贏。

　　強(qiáng)化評價激勵。如果沒有技能評價，技能培訓(xùn)往往只是“聽過課”的經(jīng)歷。“技能培訓(xùn)+技能評價”,讓勞動者的技能水平有了明確的、社會認(rèn)可的標(biāo)簽，成為求職就業(yè)的“敲門磚”，向上晉升的“鋪路石”。隨著“新八級工”制度的落實，薪酬隨技能等級提升水漲船高，每一次培訓(xùn)后的評價合格，都意味著離更高的待遇和更廣闊的發(fā)展空間更近一步。企業(yè)根據(jù)需要自主評價人才，能夠調(diào)動人才創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性、主動性，為企業(yè)突破關(guān)鍵技術(shù)，解決實際問題提供堅實智力支撐，促進(jìn)企業(yè)技能人才培養(yǎng)與使用的良性循環(huán)，從而助推企業(yè)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。強(qiáng)化評價激勵，推動“評有所得、技有所值”，更讓技能人才安心的是，企業(yè)頒發(fā)的職業(yè)技能等級證書，在人才市場具備了實實在在的流通價值。

　　發(fā)揮主體作用。育才興企、技能強(qiáng)企，企業(yè)是技能人才培養(yǎng)的主體。企業(yè)最了解自己的人才短板與需求缺口，發(fā)揮企業(yè)技能人才培養(yǎng)主體作用，有利于解決技能供給不足和“技能錯配”問題，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性。近年來，企業(yè)在技能人才培養(yǎng)方面參與度有所提升，特別是大型龍頭企業(yè)和國有企業(yè)，普遍建立了較為完善的技能人才培養(yǎng)體系。但也應(yīng)看到，仍有部分企業(yè)受限于時間、資源、成本等因素，對技能培訓(xùn)重視程度不足。激活企業(yè)主體作用，離不開政府的政策引領(lǐng)與資金支持。大力支持企業(yè)建設(shè)高技能人才培訓(xùn)基地、技能實訓(xùn)基地、技能大師工作室和勞模工匠創(chuàng)新工作室等技能人才培育平臺，支持設(shè)立企業(yè)職工培訓(xùn)中心、跨企業(yè)培訓(xùn)中心、產(chǎn)訓(xùn)融合技能發(fā)展中心，面向產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)職工開展技能培訓(xùn)，推動技能人才培養(yǎng)的專業(yè)化、系統(tǒng)化。

　　培訓(xùn)賦能成長，技能照亮前程。2026年要聚焦“投資于人”，深入實施“技能照亮前程”培訓(xùn)行動，使培訓(xùn)更好服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)人才培養(yǎng)和就業(yè)緊密銜接，讓培訓(xùn)紅利更加可感可及，引導(dǎo)更多勞動者走技能成才、技能就業(yè)之路。(向秋)